أحمد عاطف — معلّم لغة عربية ومرشد تربوي
أحمد عاطفمعلّم لغة عربية ومرشد تربوي
📞 01094474794

مِنْ حُرُوفِ الْعَطْفِ (ثُمَّ - فَـ)

أساليب وتراكيبالصَّفُّ الثَّالِثُالْفَصْلُ الدِّرَاسِيُّ الأَوَّلُص 105 - 107
🏠 الرئيسية › الصف الثالث › أساليب وتراكيب
📄 ورقة المذاكرة — بالإجابات النموذجية🔎 صفحة ورقة العمل

نَسْتَخْدِمُ حَرْفَ الْعَطْفِ (فَـ) لِلرَّبْطِ بَيْنَ حَدَثَيْنِ يَقَعَانِ بِسُرْعَةٍ، بَيْنَمَا نَسْتَخْدِمُ (ثُمَّ) لِلرَّبْطِ بَيْنَ حَدَثَيْنِ بَيْنَهُمَا مُرُورُ وَقْتٍ.

أمثلة

  • 1. وَقَعَ الْكُوبُ، فَانْكَسَرَ.
  • 2. زَرَعْتُ الْبُذُورَ، ثُمَّ نَبَتَتِ الزُّهُورُ.
  • 3. رَأَيْتُ صَدِيقِي، فَسَلَّمْتُ عَلَيْهِ.
  • 4. رَكِبْتُ الْقِطَارَ، ثُمَّ وَصَلْتُ أُسْوَانَ.

لاحظ واستنتج

  • مَاذَا حَدَثَ لِلْكُوبِ بَعْدَ سُقُوطِهِ مُبَاشَرَةً؟
  • هَلْ نَبَتَتِ الزُّهُورُ فَوْرًا بَعْدَ زِرَاعَةِ الْبُذُورِ أَمْ بَعْدَ مُرُورِ وَقْتٍ؟
  • مَا الْحَرْفُ الَّذِي رَبَطَ بَيْنَ حَدَثَيْنِ بِسُرْعَةٍ؟ وَمَا الْحَرْفُ الَّذِي رَبَطَ بَيْنَهُمَا بَعْدَ فَتْرَةٍ؟

جدول الاستعمال

المثالالكلمةدورهاكيف نستخدمهاملاحظة
وَقَعَ الْكُوبُ، فَانْكَسَرَ.فَـتَرْبِطُ الْأَحْدَاثَ بِسُرْعَةٍنَسْتَخْدِمُهَا عِنْدَمَا يَحْدُثُ الشَّيْءُ الثَّانِي بَعْدَ الْأَوَّلِ فَوْرًا.تَتَّصِلُ بِالْكَلِمَةِ الَّتِي بَعْدَهَا مُبَاشَرَةً.
زَرَعْتُ الْبُذُورَ، ثُمَّ نَبَتَتِ الزُّهُورُ.ثُمَّتَرْبِطُ الْأَحْدَاثَ بَعْدَ وَقْتٍنَسْتَخْدِمُهَا عِنْدَمَا يَكُونُ هُنَاكَ وَقْتٌ وَمَهْلَةٌ بَيْنَ الْحَدَثَيْنِ.تُكْتَبُ كَلِمَةً مُسْتَقِلَّةً وَلَا تَتَّصِلُ بِمَا بَعْدَهَا.

متى نستخدم هذا الأسلوب

  • نَسْتَخْدِمُ هَذَا الأُسْلُوبَ لِلرَّبْطِ بَيْنَ حَدَثَيْنِ لِبَيَانِ التَّرْتِيبِ.
  • نَسْتَخْدِمُ حَرْفَ (فَـ) عِنْدَمَا يَقَعُ الحَدَثُ الثَّانِي بِسُرْعَةٍ فَوْرَ الحَدَثِ الأَوَّلِ.
  • نَسْتَخْدِمُ حَرْفَ (ثُمَّ) عِنْدَمَا يَقَعُ الحَدَثُ الثَّانِي بَعْدَ مُرُورِ وَقْتٍ وَفَتْرَةٍ زَمَنِيَّةٍ.

صور الأسلوب

الصورةمثال عليها
حَرْفُ العَطْفِ (فَـ) يَرْبُطُ مَعَ السُّرْعَةِوَقَعَ الكُوبُ، فَانْكَسَرَ.
حَرْفُ العَطْفِ (ثُمَّ) يَرْبُطُ بَعْدَ مُرُورِ وَقْتٍزَرَعْتُ البُذُورَ، ثُمَّ نَبَتَتِ الزُّهُورُ.

أخطاء يقع فيها الأطفال

  • اسْتِعْمَالُ (ثُمَّ) بَدَلًا مِنْ (فَـ) عِنْدَ التَّعْبِيرِ عَنْ حَدَثَيْنِ يَقَعَانِ بِسُرْعَةٍ.
  • كِتَابَةُ حَرْفِ (فَـ) مُنْفَصِلًا عَنِ الكَلِمَةِ الَّتِي بَعْدَهُ بَدَلًا مِنْ وَصْلِهِ بِهَا.

مثال محلول

سَقَطَتِ الأَمْطَارُ، فَابْتَلَّتِ الأَرْضُ.
  • سَقَطَتِ الأَمْطَارُ ← الْحَدَثُ الأَوَّلُ الَّذِي وَقَعَ أَوَّلًا.
  • فَـ ← حَرْفُ عَطْفٍ يَرْبُطُ بَيْنَ الْحَدَثَيْنِ بِسُرْعَةٍ وَدُونَ تَأْخِيرٍ.
  • ابْتَلَّتِ الأَرْضُ ← الْحَدَثُ الثَّانِي الَّذِي حَدَثَ فَوْرًا بَعْدَ سُقُوطِ الأَمْطَارِ.
أحمد عاطف — معلّم لغة عربية ومرشد تربوي
إعداد المعلّم أحمد عاطف
معلّم لغة عربية ومرشد تربوي · خبرة أكثر من 30 عامًا