- الزمن
- ساعتان ونصف
- الدرجة الكلية
- 30
القسم 1: الاستماع (3 درجة)
1) (1 درجة) استمع إلى نص (رسالة إلى أصدقاء الطبيعة) ثم أجب: اذكر رسالتين أرسلتهما الطبيعة؟
- أ) ساعدوني وحافظوا على بيئتكم
- ب) اتركوي واهجروني
- ج) اقطعوني وابنوا مكاني
- د) لوثوا هوائي
2) (1 درجة) استمع ثم أجب: دوّن إجراءين ذُكرا لمساعدة الطبيعة؟
- أ) قطع الغابات
- ب) زراعة الأشجار وعدم إلقاء القمامة
- ج) حرق المخلفات
- د) تجفيف الأنهار
3) (1 درجة) استمع ثم أجب: اكتب موقفًا شخصيًا يوضح كيف ساعدت في الحفاظ على الطبيعة؟
- أ) لا يوجد موقف
- ب) موقف خيالي
- ج) موقف حقيقي من حياتك
- د) رفض الإجابة
القسم 2: التعبير الكتابي (5 درجة)
4) (5 درجة) اكتب رسالة شخصية لمعلمك تشكره فيها على جهوده معك في حدود (70-100) كلمة، مراعيًا أدوات الربط (لأن - لذلك - ثم).
توجيه التصحيح: رسالة شكر (70-100 كلمة) بأدوات الربط وخلو من الخطأ
مسائل جوهرية في الإجابة
- عناصر الرسالة
- أدوات الربط
- اللغة والإملاء
القسم 3: القراءة الأدبية (5 درجة)
5) (1 درجة) ما الإشارة الحمراء التي تنبهك أنك في حالة اندفاع؟
- أ) النوم العميق
- ب) الجوع الشديد
- ج) الضحك الكثير
- د) قلب ينبض بسرعة وصوت داخلي يقول افعلها الآن
6) (1 درجة) ماذا تفعل عندما تكون غاضبًا أو متسرعًا؟
- أ) أتوقف لحظة وآخذ نفسًا وأفكر
- ب) أتصرف فورًا
- ج) أصرخ في وجه الآخرين
- د) أكسر الأشياء
7) (1 درجة) هل سبق أن اتخذت قرارًا سريعًا ثم ندمت عليه؟ وضح.
- أ) لم يحدث أبدًا
- ب) موقف حقيقي مع الدرس المستفاد
- ج) لا أتذكر شيئًا
- د) رفض الإجابة
8) (2 درجة) كيف يمكن أن يساعد التفكير قبل التصرف على تحسين القرارات؟
القسم 4: القراءة المعلوماتية (4 درجة)
9) (1 درجة) ما الفكرة الرئيسة للنص؟
- أ) الاحتفال بالشجرة
- ب) زراعة الصحراء
- ج) معاناة الشجرة من تصرفات البشر
- د) بناء المدن
10) (1 درجة) استخرج فكرة فرعية من النص ووضحها؟
- أ) لا فرعية فيه
- ب) النص بلا أفكار
- ج) فكرة واحدة فقط
- د) رسالة الشجرة: ساعدوني وحافظوا على بيئتكم
11) (1 درجة) كيف أثرت تصرفات البشر على الشجرة؟
- أ) اصفرار وتساقط وجفاف
- ب) ازدهار ونمو
- ج) لا تأثير
- د) تحولها لذهب
12) (1 درجة) ناقش مع زملائك: كيف أثرت تصرفات البشر على البيئة؟
القسم 5: الشعر (3 درجة)
13) (1 درجة) ما الفكرة الرئيسة للنص؟
- أ) السعادة في المال
- ب) السعادة في الأخلاق الكريمة
- ج) السعادة في اللهو
- د) لا سعادة في الحياة
14) (1 درجة) ما العلاقة بين السعادة والقيم الأخلاقية كما ورد في النص؟
- أ) لا علاقة بينهما
- ب) الأخلاق تمنع السعادة
- ج) السعادة ثمرة الأخلاق
- د) السعادة ضد الأخلاق
15) (1 درجة) متى يصبح العيش حبرًا على الأوراق؟
- أ) إذا كثر المال
- ب) إذا سافر الإنسان
- ج) إذا نام كثيرًا
- د) إذا لم يقترن بمحامد الأخلاق
القسم 6: النحو (5 درجة)
16) (1 درجة) استخرج المبتدأ والخبر (جمع المذكر السالم)؟
- أ) المعلمون مخلصون
- ب) المعلم مخلص
- ج) المعلمان مخلصان
- د) أخلص المعلم
17) (1 درجة) حدد المبتدأ والخبر ونوعهما: (العلم نور)؟
- أ) فعل وفاعل
- ب) مبتدأ وخبر مفرد
- ج) مبتدأ وخبر جملة
- د) جار ومجرور
18) (1 درجة) أكمل بخبر مناسب ثم حدد نوعه: (السماء ....)؟
- أ) صافية - مفرد
- ب) تصفو - جملة
- ج) كل ما سبق صحيح
- د) في العلا - شبه جملة
19) (2 درجة) اكتب جملة يكون فيها المبتدأ والخبر مثنى، وأخرى خبرها جمع مذكر سالم.
القسم 7: الخط (2 درجة)
20) (2 درجة) اكتب بخط جميل: التعبير عن الرأي لا يفسد الود والاحترام.
القسم 8: الإملاء (3 درجة)
21) (1 درجة) أكمل بعلامة الترقيم: قال علي ( ) أنا يا أستاذي؟
- أ) ،
- ب) .
- ج) !
- د) :
22) (1 درجة) أكمل بعلامة الترقيم: ما أجمل قراءتك يا علي ( )؟
- أ) !
- ب) .
- ج) ،
- د) :
23) (1 درجة) أعد كتابة الجملة مع الترقيم: (كيف يمكن للأخلاق أن تغير العالم)؟
- أ) كيف يمكن للأخلاق أن تغير العالم.
- ب) كيف يمكن للأخلاق أن تغير العالم؟
- ج) كيف يمكن للأخلاق أن تغير العالم،
- د) كيف يمكن للأخلاق أن تغير العالم: