أحمد عاطف — معلّم لغة عربية ومرشد تربوي
أحمد عاطفمعلّم لغة عربية ومرشد تربوي
📞 01094474794

مَنْ وَرَاءَ الْكَامِيرَا؟

نص قراءةالصف السادسالفصل الدراسي الأولص ٩٨ - ١٠٠
🏠 الرئيسية › الصف السادس › القراءة والاستماع
📄 ورقة المذاكرة — بالإجابات النموذجية📄 الواجب — أسئلة الكتاب والتقييمات🔎 صفحة ورقة العمل

نص قراءة — ص ٩٨ - ١٠٠

قبل أن نقرأ

التعرف على جهود العالم العربي الحسن بن الهيثم وتجاربه في علم البصريات التي كانت حجر الأساس لاختراع الكاميرا.

  • من العالم المبدع الذي كانت أفكاره وتجاربه السبب في اختراع الكاميرا؟
  • ما الدور الذي لعبه الحسن بن الهيثم وتأليفه لـ«كتاب المناظر» في تطوير علم البصريات؟

الفقرة 1

تُعَدُّ الْكَامِيرَا مِنْ أَهَمِّ الاِخْتِرَاعَاتِ فِي الْعَصْرِ الْحَدِيثِ، فَهِيَ تُوَثِّقُ اللَّحَظَاتِ، وَتَنْقُلُ الأَحْدَاثَ، وَتُنْتِجُ الأَفْلاَمَ وَالصُّوَرَ. وَلَكِنْ هَلْ تَسَاءَلْتَ يَوْمًا: مَنْ وَرَاءَ هَذَا الاِخْتِرَاعِ؟ وَكَيْفَ بَدَأَتْ فِكْرَةُ الْكَامِيرَا؟
الفكرة الرئيسة
أهمية الكاميرا في العصر الحديث والتساؤل عن بداية فكرتها ومخترعها.
  • تُوَثِّقُ: تُسَجِّلُ وَتُؤَكِّدُ

الفقرة 2

تَعُودُ فِكْرَةُ الْكَامِيرَا إِلَى الْعَالِمِ الْعَرَبِيِّ الْجَلِيلِ الْحَسَنِ بْنِ الْهَيْثَمِ، الَّذِي وُلِدَ فِي الْعِرَاقِ، وَعَاشَ فِي مِصْرَ، وَيُعَدُّ أَحَدَ أَعْظَمِ الْعُلَمَاءِ فِي تَارِيخِ الْبَشَرِيَّةِ، حَيْثُ بَرَعَ فِي عُلُومٍ كَثِيرَةٍ، أَهَمُّهَا عِلْمُ الْبَصَرِيَّاتِ.
الفكرة الرئيسة
انتساب فكرة الكاميرا للعالم العربي الحسن بن الهيثم وبراعته في البصريات.
  • الْجَلِيلِ: الْعَظِيمِ الشَّأْنِ
  • بَرَعَ: تَفَوَّقَ وَتَمَيَّزَ

الفقرة 3

قَامَ الْحَسَنُ بْنُ الْهَيْثَمِ بِتَجَارِبَ كَثِيرَةٍ عَلَى الضَّوْءِ، وَاكْتَشَفَ أَنَّ الضَّوْءَ يَنْتَقِلُ فِي خُطُوطٍ مُسْتَقِيمَةٍ، وَأَنَّ الرُّؤْيَةَ تَحْدُثُ عِنْدَمَا يَنْعَكِسُ الضَّوْءُ مِنَ الأَشْيَاءِ إِلَى الْعَيْنِ، وَلَيْسَ الْعَكْسَ كَمَا كَانَ يُعْتَقَدُ قَدِيمًا.
الفكرة الرئيسة
اكتشاف ابن الهيثم لخاصية انتقال الضوء وكيفية حدوث الرؤية الصحيحة.
  • يَنْعَكِسُ: يَرْتَدُّ وَيَرْجِعُ

الفقرة 4

وَمِنْ أَهَمِّ اكْتِشَافَاتِهِ كَانَ اختِرَاعُ «القُمْرَةِ» (وَهِيَ غُرْفَةٌ مُظْلِمَةٌ بِهَا ثَقْبٌ صَغِيرٌ)، يَمُرُّ مِنْهُ الضَّوْءُ لِيَسْقُطَ عَلَى جِدَارٍ مُقَابِلٍ؛ فَتَظْهَرُ صُورَةُ الأَشْيَاءِ الْمَوْجُودَةِ فِي الْخَارِجِ مَقْلُوبَةً. وَكَلِمَةُ «كَامِيرَا» الْمَفْهُومَةُ الْحَالِيَّةُ مَأْخُوذَةٌ مِنْ كَلِمَةِ «قُمْرَةٍ» الْعَرَبِيَّةِ.
الفكرة الرئيسة
اختراع القمرة المظلمة واشتقاق اسم الكاميرا الحالي منها.
  • القُمْرَةِ: الغُرْفَةُ الْمُظْلِمَةُ

الفقرة 5

وَإِلَى جَانِبِ تَجَارِبِهِ الْمَعْمَلِيَّةِ، فَقَدْ أَلَّفَ الْحَسَنُ بْنُ الْهَيْثَمِ كِتَابَهُ الشَّهِيرَ «كِتَابَ الْمَنَاظِرِ» الَّذِي تَنَاوَلَ فِيهِ كَيْفِيَّةَ رُؤْيَةِ الأَشْيَاءِ، وَقَدْ ظَلَّ هَذَا الْكِتَابُ يُدَرَّسُ فِي أُورُبَّا لِعِدَّةِ قُرُونٍ.
الفكرة الرئيسة
تأليف كتاب المناظر وأثره العلمي الكبير في أوروپا لعدة قرون.
  • قُرُونٍ: مِئَاتُ السِّنِينَ (مُفْرَدُهَا: قَرْنٌ)

الفقرة 6

لَقَدْ تَرَكَ الْحَسَنُ بْنُ الْهَيْثَمِ بَصْمَةً عَظِيمَةً فِي تَارِيخِ الْعُلُومِ، وَفَتَحَ الْبَابَ أَمَامَ تَطَوُّرِ عَدِيدٍ مِنَ التَّقْنِيَّاتِ الْبَصَرِيَّةِ، وَتَطَوَّرِ عِلْمِ الْبَصَرِيَّاتِ بِشَكْلٍ عَامٍّ. وَمِنْ حَقِّنَا الْيَوْمَ أَنْ نَفْتَخِرَ بِأَنَّ اخْتِرَاعَ الْكَامِيرَا بَدَأَ مِنْ فِكْرَةِ عَالِمٍ عَرَبِيٍّ عَظِيمٍ، لَكِنَّ الْفَخْرَ وَحْدَهُ لا يَكْفِي؛ فَعَلَيْنَا أَنْ نَقْتَدِيَ بِهِ فِي حُبِّ الاسْتِطْلَاعِ الْعِلْمِيِّ الَّذِي غَيَّرَ مَسَارَ الْعِلْمِ وَالتَّارِيخِ.
الفكرة الرئيسة
أثر ابن الهيثم في تطور البصريات والدعوة للاقتداء به في حب الاستطلاع العلمي.
  • بَصْمَةً: أَثَرًا بَارِزًا
  • التَّقْنِيَّاتِ: أَسَالِيبَ فِي إِ نْجَازِ الْعَمَلِ
  • حُبِّ الاسْتِطْلَاعِ: الرَّغْبَةُ فِي الْمَعْرِفَةِ
  • مَسَارَ: طَرِيقَ وَخَطَّ سَيْرٍ

شبكة الأفكار

إسهامات الحسن بن الهيثم وفكرة الكاميرا

  • أهمية الكاميرا وأصل الفكرة: تستخدم الكاميرا لتوثيق اللحظات ونقل الأحداث وإنتاج الأفلام والصور، تعود الفكرة الأولى لاختراع الكاميرا إلى العالم العربي الحسن بن الهيثم
  • اكتشافات الضوء والرؤية: اكتشاف أن الضوء ينقل في خطوط مستقيمة، إثبات أن الرؤية تحدث بانعكاس الضوء من الأشياء إلى العين
  • اختراع القمرة وكتاب المناظر: اختراع القمرة المظلمة ذات الثقب الصغير واشتقاق اسم كاميرا منها، تأليف كتاب المناظر الذي ظل يدرس لعدة قرون في أوروپا
  • الأثر العلمي والاقتداء: ترك بصمة عظيمة في تاريخ التقنيات البصرية وعلم البصريات، ضرورة الاقتداء بابن الهيثم في حب الاستطلاع والبحث العلمي

القيم والدروس المستفادة

  • تقدير الدور العظيم للعلماء العرب في تأسيس العلوم والاختراعات الحديثة.
  • الاقتداء بالعلماء في حب الاستطلاع والبحث العلمي لتطوير المجتمع.
  • عدم الاكتفاء بالفخر بالماضي والتركيز على العمل والتعلم لصناعة المستقبل.

الملخص في خمس جمل

  • تعتبر الكاميرا من أهم اختراعات العصر الحديث لكونها توثق اللحظات وتنقل الأحداث.
  • تعود الفكرة الأولى لاختراع الكاميرا إلى العالم العربي الجليل الحسن بن الهيثم.
  • اكتشف ابن الهيثم أن الضوء يسير في خطوط مستقيمة وأن الرؤية تحدث بانعكاس الضوء من الأشياء للعين.
  • اخترع ابن الهيثم القمرة المظلمة التي أُخذ منها اسم الكاميرا وألف كتاب المناظر الشهير.
  • يجب علينا أن نقتدي بالحسن بن الهيثم في حب الاستطلاع والبحث العلمي لتغيير مسار العلم.

بنك الأسئلة — الفقرة 1

تُعَدُّ الْكَامِيرَا مِنْ أَهَمِّ الاِخْتِرَاعَاتِ فِي الْعَصْرِ الْحَدِيثِ، فَهِيَ تُوَثِّقُ اللَّحَظَاتِ، وَتَنْقُلُ الأَحْدَاثَ، وَتُنْتِجُ الأَفْلاَمَ وَالصُّوَرَ. وَلَكِنْ هَلْ تَسَاءَلْتَ يَوْمًا: مَنْ وَرَاءَ هَذَا الاِخْتِرَاعِ؟ وَكَيْفَ بَدَأَتْ فِكْرَةُ الْكَامِيرَا؟

بنك الأسئلة — الفقرة 2

تَعُودُ فِكْرَةُ الْكَامِيرَا إِلَى الْعَالِمِ الْعَرَبِيِّ الْجَلِيلِ الْحَسَنِ بْنِ الْهَيْثَمِ، الَّذِي وُلِدَ فِي الْعِرَاقِ، وَعَاشَ فِي مِصْرَ، وَيُعَدُّ أَحَدَ أَعْظَمِ الْعُلَمَاءِ فِي تَارِيخِ الْبَشَرِيَّةِ، حَيْثُ بَرَعَ فِي عُلُومٍ كَثِيرَةٍ، أَهَمُّهَا عِلْمُ الْبَصَرِيَّاتِ.

بنك الأسئلة — الفقرة 3

قَامَ الْحَسَنُ بْنُ الْهَيْثَمِ بِتَجَارِبَ كَثِيرَةٍ عَلَى الضَّوْءِ، وَاكْتَشَفَ أَنَّ الضَّوْءَ يَنْتَقِلُ فِي خُطُوطٍ مُسْتَقِيمَةٍ، وَأَنَّ الرُّؤْيَةَ تَحْدُثُ عِنْدَمَا يَنْعَكِسُ الضَّوْءُ مِنَ الأَشْيَاءِ إِلَى الْعَيْنِ، وَلَيْسَ الْعَكْسَ كَمَا كَانَ يُعْتَقَدُ قَدِيمًا.

بنك الأسئلة — الفقرة 4

وَمِنْ أَهَمِّ اكْتِشَافَاتِهِ كَانَ اختِرَاعُ «القُمْرَةِ» (وَهِيَ غُرْفَةٌ مُظْلِمَةٌ بِهَا ثَقْبٌ صَغِيرٌ)، يَمُرُّ مِنْهُ الضَّوْءُ لِيَسْقُطَ عَلَى جِدَارٍ مُقَابِلٍ؛ فَتَظْهَرُ صُورَةُ الأَشْيَاءِ الْمَوْجُودَةِ فِي الْخَارِجِ مَقْلُوبَةً. وَكَلِمَةُ «كَامِيرَا» الْمَفْهُومَةُ الْحَالِيَّةُ مَأْخُوذَةٌ مِنْ كَلِمَةِ «قُمْرَةٍ» الْعَرَبِيَّةِ.

بنك الأسئلة — الفقرة 5

وَإِلَى جَانِبِ تَجَارِبِهِ الْمَعْمَلِيَّةِ، فَقَدْ أَلَّفَ الْحَسَنُ بْنُ الْهَيْثَمِ كِتَابَهُ الشَّهِيرَ «كِتَابَ الْمَنَاظِرِ» الَّذِي تَنَاوَلَ فِيهِ كَيْفِيَّةَ رُؤْيَةِ الأَشْيَاءِ، وَقَدْ ظَلَّ هَذَا الْكِتَابُ يُدَرَّسُ فِي أُورُبَّا لِعِدَّةِ قُرُونٍ.

بنك الأسئلة — الفقرة 6

لَقَدْ تَرَكَ الْحَسَنُ بْنُ الْهَيْثَمِ بَصْمَةً عَظِيمَةً فِي تَارِيخِ الْعُلُومِ، وَفَتَحَ الْبَابَ أَمَامَ تَطَوُّرِ عَدِيدٍ مِنَ التَّقْنِيَّاتِ الْبَصَرِيَّةِ، وَتَطَوَّرِ عِلْمِ الْبَصَرِيَّاتِ بِشَكْلٍ عَامٍّ. وَمِنْ حَقِّنَا الْيَوْمَ أَنْ نَفْتَخِرَ بِأَنَّ اخْتِرَاعَ الْكَامِيرَا بَدَأَ مِنْ فِكْرَةِ عَالِمٍ عَرَبِيٍّ عَظِيمٍ، لَكِنَّ الْفَخْرَ وَحْدَهُ لا يَكْفِي؛ فَعَلَيْنَا أَنْ نَقْتَدِيَ بِهِ فِي حُبِّ الاسْتِطْلَاعِ الْعِلْمِيِّ الَّذِي غَيَّرَ مَسَارَ الْعِلْمِ وَالتَّارِيخِ.
أحمد عاطف — معلّم لغة عربية ومرشد تربوي
إعداد المعلّم أحمد عاطف
معلّم لغة عربية ومرشد تربوي · خبرة أكثر من 30 عامًا