- الزمن
- ساعتان ونصف
- الدرجة الكلية
- 60
القسم 1: الاستماع (4 درجة)
1) (1 درجة) استمع إلى نص (مصر مهد العلم) ثم أجب: بم بدأ د. زويل حديثه في كلمته بعد تسلمه جائزة نوبل؟
- أ) بوصف قاعة الاحتفال
- ب) بالحديث عن أبحاث الفيمتوثانية
- ج) بالتأمل في قصة شخصية من رحلته عبر الزمن
- د) بتوجيه الشكر لملك السويد
2) (1 درجة) على أي هيئة صمم الفنان ميدالية نوبل التي تسلمها زويل؟
- أ) على هيئة أهرامات الجيزة
- ب) على هيئة إيزيس رمز الأمومة عند قدماء المصريين
- ج) على هيئة قرص الشمس
- د) على هيئة زهرة اللوتس
3) (1 درجة) إلام ترمز إيزيس عند المصريين كما فهمت من النص؟
4) (1 درجة) ما الأمل الكبير الذي كان يأمله د. زويل؟
القسم 2: الإملاء (10 درجة)
5) (10 درجة) اكتب ما يملى عليك (فقرة تتضمن همزة القطع فوق الألف وتحتها).
القسم 3: القراءة المعلوماتية (8 درجة)
6) (1 درجة) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب: (بدأت التقاويم الفلكية قبل ستة آلاف سنة مضت في أرض إيزيس (مصر القديمة)، حيث كان الفراعنة يراقبون حركة الشمس والقمر والنجوم لتنظيم مواقيت الزراعة والاحتفالات الدينية. ابتكاره تقنية الفيمتوثانية التي مكنت من رصد الديناميكا الجزيئية في زمن لم يكن يتجاوز الفمتوثانية. حقا إنها عبقرية العلم التي دفعت بالسباق مع الزمن شطرا إلى الأمام). متى بدأت التقاويم الفلكية؟
- أ) قبل ستة آلاف سنة في مصر القديمة
- ب) قبل ألف سنة في بغداد
- ج) مع اختراع التلسكوب الحديث
- د) قبل مئة سنة في أوروبا
7) (1 درجة) ما سبب منح د. زويل جائزة نوبل على ضوء الفقرة؟
- أ) تأليف كتاب عن الحضارة المصرية
- ب) تصميم ميدالية نوبل الذهبية
- ج) ابتكار تقنية الفيمتوثانية لرصد الديناميكا الجزيئية
- د) اكتشاف التقاويم الفلكية القديمة
8) (1 درجة) ما الذي دفع بالسباق مع الزمن شطرا إلى الأمام؟
9) (1 درجة) ما معنى (بزغت) في قوله (حين بزغت حضارة مصر القديمة)؟
- أ) ظهرت وسطعت
- ب) انتقلت من مكانها
- ج) ضعفت وانحسرت
- د) غربت واختفت
10) (2 درجة) لماذا كان الفراعنة يراقبون حركة الشمس والقمر والنجوم؟
11) (2 درجة) ما الدروس المستفادة من تجربة العالم أحمد زويل؟
القسم 4: القراءة الأدبية (10 درجة)
12) (1 درجة) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب: (ولد العقيد أركان حرب أحمد صابر منسي في 4 أكتوبر 1978م، بقرية بني قريش، بمركز منيا القمح، بمحافظة الشرقية. نشأ في أسرة غرست فيه القيم الدينية السمحة وحب الوطن، وعلمته كيف يكون إنسانا قبل أن يكون جنديا). متى ولد أحمد منسي؟
- أ) 7 يوليو 2017م
- ب) 4 أكتوبر 1978م
- ج) 25 يناير 2011م
- د) 6 أكتوبر 1973م
13) (1 درجة) أين ولد أحمد منسي؟
- أ) محافظة أسوان
- ب) مدينة القاهرة
- ج) مدينة الإسكندرية
- د) قرية بني قريش بمركز منيا القمح بمحافظة الشرقية
14) (1 درجة) ماذا تعلم منسي من أسرته؟
15) (1 درجة) ما مرادف (السمحة) في قوله (غرست فيه القيم الدينية السمحة)؟
- أ) البخيلة الشحيحة
- ب) الكريمة السهلة
- ج) الصعبة الشاقة
- د) القاسية الغليظة
16) (1 درجة) علل: كان أحمد منسي حريصا على أن يتسلح بالعلم.
17) (1 درجة) (اتسمت شخصيته بالجدية والالتزام والتواضع، وكان معروفا بعلاقاته الإنسانية بجنوده). بم اتسمت شخصية منسي؟
- أ) بالانطواء والعزلة
- ب) بالتكبر والغرور
- ج) بالخوف والتردد
- د) بالجدية والالتزام والتواضع
18) (2 درجة) لماذا كان أحمد منسي محبوبا من جنوده؟
19) (2 درجة) اقرأ ثم أجب: (وفي لحظة بطولة استثنائية، صعد منسي إلى سطح المبنى، مظهرا نفسه ليشغل انتباه الإرهابيين، ويمنح جنوده فرصة لنقل المصابين والشهداء بعيدا عن مرمى النيران). صف لحظة البطولة وحدد نتيجتها.
القسم 5: الشعر والتذوق (4 درجة)
20) (1 درجة) اقرأ الأبيات التالية ثم أجب: (رسمنا على القلب وجه الوطن ... نخيلا ونيلا وشعبا أصيلا / وصناك يا مصر طول الزمن ... ليبقى شبابك جيلا فجيلا / على كل أرض تركنا علامة ... قلاعا من النور تحمي الكرامة). ما معنى (صناك)؟
- أ) حفظك وحماك
- ب) نسيك وضيعك
- ج) حاربك وعاداك
- د) أهملك وتركك
21) (1 درجة) ما مفرد (قلاع)؟
- أ) قلعة
- ب) قلع
- ج) قلاعة
- د) قليع
22) (2 درجة) ما الجمال في قوله (رسمنا على القلب وجه الوطن)؟
القسم 6: النحو (12 درجة)
23) (2 درجة) تخير الصواب: (زادت المشروعات القومية في بلادنا). الفعل (زاد) فعل:
- أ) متعد — نصب مفعولا به
- ب) لازم — اكتفى بفاعله
- ج) فعل أمر
- د) ناسخ — يرفع وينصب
24) (2 درجة) تخير الصواب: (خدم العالم بلاده بعلمه). الفعل (خدم) فعل؟
- أ) فعل أمر
- ب) لازم — اكتفى بفاعله
- ج) متعد — نصب مفعولا به (بلاده)
- د) ناسخ — من أخوات كان
25) (2 درجة) اقرأ ثم أجب: (استخرج المهندس الرسومات، ثم شرحها للمتدربين). استخرج فعلا مجردا وآخر مزيدا، وبين أحرف الزيادة.
26) (2 درجة) صوب الخطأ: (كتب الولد الدرس بخط جميل) مع التعليل أن الفعل مهموز.
27) (2 درجة) أكمل بالفعل الصحيح المناسب: (..... التلميذ درسه باهتمام).
- أ) وقع
- ب) قرأ
- ج) قال
- د) يئس
28) (2 درجة) اقرأ ثم أجب: (كان منسي يعامل جنوده كإخوة، يطمئن دائما على أحوالهم الشخصية، يشاركهم الطعام، لا يأكل قبل أن يتأكد أن كل جنوده تناولوا طعامهم). استخرج فعلا لازما وآخر متعديا مع ذكر السبب.
القسم 7: الخط (4 درجة)
29) (4 درجة) اكتب بخطي النسخ والرقعة: العلم يكشف أسرار الطبيعة.
القسم 8: التعبير (8 درجة)
30) (8 درجة) تخيل أنك أحد العلماء الذين قدموا إسهامات عظيمة للبشرية، واكتب سيرتك الذاتية (130-170 كلمة) مراعيا عناصر السيرة: مكان الميلاد وتاريخه، التعليم، الإنجازات، المقدمة والموضوع والخاتمة.
توجيه التصحيح: اكتب سيرة ذاتية لعالم من العلماء مراعيا: المقدمة والموضوع والخاتمة، وعناصر الميلاد والتعليم والإنجازات، وعدد الكلمات 130-170، وإملاء وخط سليمين
مسائل جوهرية في الإجابة
- مقدمة وموضوع وخاتمة واضحة
- عناصر الميلاد والتعليم والإنجازات
- لغة سليمة وإملاء صحيح
- الالتزام بعدد الكلمات والخط الواضح