- الزمن
- ساعتان ونصف
- الدرجة الكلية
- 60
القسم 1: الاستماع (4 درجة)
1) (1 درجة) استمع إلى نص (مصر مهد العلم) ثم أجب: ما القصة الشخصية التي يتحدث عنها النص؟
- أ) قصة اختراع المصباح الكهربائي
- ب) قصة بناء الأهرامات والمعابد
- ج) رحلة سياحية قام بها إلى السويد
- د) رحلته عبر الزمن من أرض إيزيس وحضارتها القديمة إلى أبحاثه في الفيمتوثانية
2) (1 درجة) ماذا يستفيد الشباب من حصول د. زويل على جائزة نوبل؟
- أ) ترك الوطن والسفر للخارج
- ب) جمع المال والشهرة
- ج) الإلهام والسعي لطلب العلم والإسهام في دنيا العلم
- د) الاكتفاء بالوظيفة الحكومية
3) (1 درجة) ممن تسلم د. زويل جائزة نوبل؟
4) (1 درجة) ما أثر الجائزة التي حصل عليها زويل على الأجيال الشابة؟
القسم 2: الإملاء (10 درجة)
5) (10 درجة) اكتب ما يملى عليك (فقرة تتضمن همزة القطع).
القسم 3: القراءة المعلوماتية (8 درجة)
6) (1 درجة) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب: (بدأت التقاويم الفلكية قبل ستة آلاف سنة مضت في أرض إيزيس (مصر القديمة)، حيث كان الفراعنة يراقبون حركة الشمس والقمر والنجوم لتنظيم مواقيت الزراعة والاحتفالات الدينية. ابتكاره تقنية الفيمتوثانية التي مكنت من رصد الديناميكا الجزيئية في زمن لم يكن يتجاوز الفمتوثانية. حقا إنها عبقرية العلم التي دفعت بالسباق مع الزمن شطرا إلى الأمام). أين بدأت التقاويم الفلكية؟
- أ) أرض إيزيس (مصر القديمة)
- ب) بلاد اليونان القديمة
- ج) بلاد الصين القديمة
- د) بلاد الرافدين
7) (1 درجة) في أي زمن تم رصد الديناميكا الجزيئية بتقنية زويل؟
- أ) الثانية الكاملة
- ب) الفمتوثانية
- ج) الساعة الزمنية
- د) السنة الشمسية
8) (1 درجة) استنتج: أسباب منح د. زويل جائزة نوبل.
9) (1 درجة) ما المقصود بالعوالم المجهرية التي رصدها نظام الفيمتوثانية؟
- أ) الجبال والبحار
- ب) الكواكب والنجوم
- ج) الذرات والجزيئات
- د) النباتات والحيوانات
10) (2 درجة) قارن بين بداية التقاويم الفلكية ونظام الفيمتوثانية.
11) (2 درجة) من وجهة نظرك مستعينا بالنص: كيف يسعى الشباب لطلب العلم؟
القسم 4: القراءة الأدبية (10 درجة)
12) (1 درجة) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب: (التحق بالكلية الحربية، وتخرج فيها وانضم إلى قوات الصاعقة المصرية، وكان حريصا على أن يتسلح بالعلم إيمانا منه بأن القائد الناجح لا بد أن يجمع بين الشجاعة والعلم لخدمة وطنه؛ فحصل على دورات متقدمة في مجال العمليات الخاصة، ونال درجة الماجستير في العلوم العسكرية). إلى أي سلاح انضم منسي بعد تخرجه؟
- أ) الشرطة العسكرية
- ب) القوات البحرية
- ج) سلاح الطيران الحربي
- د) قوات الصاعقة المصرية
13) (1 درجة) ما الدرجة العلمية التي نالها أحمد منسي؟
- أ) درجة الليسانس في الحقوق
- ب) درجة الماجستير في العلوم العسكرية
- ج) درجة الدكتوراه في الطب
- د) الدبلوم في التجارة
14) (1 درجة) اقرأ ثم أجب: (وعلى الرغم من انشغاله بمسؤولياته الكبرى تجاه وطنه مصر، لم ينس أهله والمحيطين به، فقد كان بارا بوالديه، وخير عون لمن يحتاج للمساعدة). ما مظاهر بر منسي بأهله والمحيطين به؟
15) (1 درجة) ما مرادف (يتسلح) في قوله (حريصا على أن يتسلح بالعلم)؟
- أ) يتزود بالعلم ويتحصن به
- ب) يستسلم للعدو
- ج) يترك السلاح ويهرب
- د) يعتزل القتال
16) (1 درجة) ماذا نتعلم من شخصية أحمد منسي على ضوء ما قرأت؟
17) (1 درجة) ما مضاد (الخاصة) في قوله (دورات متقدمة في مجال العمليات الخاصة)؟
- أ) العامة
- ب) المميزة
- ج) القليلة
- د) النادرة
18) (2 درجة) ما أثر تربيته السمحة على علاقته بجنوده؟
19) (2 درجة) ما الذي تعرض له كمين البرث يوم 7 يوليو 2017م؟
القسم 5: الشعر والتذوق (4 درجة)
20) (1 درجة) اقرأ الأبيات التالية ثم أجب: (يد الله يا مصر ترعى سماك ... وفي ساحة الحق يعلو نداك / ومادام جيشك يحمي حماك ... ستمضي إلى النصر دوما خطاك). ما معنى (ترعى)؟
- أ) تحفظ وتصون
- ب) تحارب وتعادي
- ج) تهمل وتضيع
- د) تنسى وتضيع
21) (1 درجة) ما مفرد (خطاك)؟
- أ) خيط
- ب) خطوة
- ج) خطبة
- د) خطيئة
22) (2 درجة) من يرعى مصر؟ دلل على ما تقول من الأبيات.
القسم 6: النحو (12 درجة)
23) (2 درجة) تخير الصواب: (قرأنا كتبا عن سيناء). الفعل (قرأ) فعل:
- أ) فعل أمر
- ب) ناسخ — يرفع وينصب
- ج) لازم — اكتفى بفاعله
- د) متعد — نصب مفعولا به (كتبا)
24) (2 درجة) تخير الصواب: (نشأ في أسرة غرست فيه القيم). الفعل (نشأ) فعل؟
- أ) متعد — نصب مفعولا به
- ب) فعل أمر
- ج) ناسخ — من أخوات كان
- د) لازم — اكتفى بفاعله
25) (2 درجة) اقرأ ثم أجب: (نشأ في أسرة غرست فيه القيم الدينية السمحة وحب الوطن، وعلمته كيف يكون إنسانا). استخرج فعلا لازما وآخر متعديا مع ذكر السبب.
26) (2 درجة) صوب الخطأ: (حث الأب ابنه على القراءة) مع التعليل أن الفعل سالم.
27) (2 درجة) تخير الصواب: (علمته كيف يكون إنسانا). الفعل (علم) فعل؟
- أ) لازم — اكتفى بفاعله
- ب) متعد — نصب ضمير الهاء مفعولا به
- ج) ناسخ — من أخوات إن
- د) فعل أمر
28) (2 درجة) أكمل بفعل متعد مناسب واضبطه بالشكل: (..... الفلاح المحصول).
القسم 7: الخط (4 درجة)
29) (4 درجة) اكتب بخطي النسخ والرقعة: مصر صامدة عبر الزمن.
القسم 8: التعبير (8 درجة)
30) (8 درجة) تخيل والدك يكتب سيرته الذاتية، فماذا سيكتب؟ اكتبها في 130-170 كلمة مراعيا عناصر السيرة: المقدمة والموضوع والخاتمة.
توجيه التصحيح: اكتب سيرة والدك مراعيا: المقدمة والموضوع والخاتمة، وعناصر الميلاد والتعليم والعمل والإنجازات، وعدد الكلمات 130-170، وإملاء وخط سليمين
مسائل جوهرية في الإجابة
- مقدمة وموضوع وخاتمة واضحة
- عناصر الميلاد والتعليم والإنجازات
- لغة سليمة وإملاء صحيح
- الالتزام بعدد الكلمات والخط الواضح