- الزمن
- ساعتان ونصف
- الدرجة الكلية
- 60
القسم 1: الاستماع (4 درجة)
1) (1 درجة) استمع إلى نص (أقدم وديعة في يد المصري) ثم أجب: ما الفكرة التي يدعو إليها النص؟
- أ) حماية البيئة واجب إنساني وديني على الإنسان
- ب) تلويث الماء والهواء
- ج) لا شأن للإنسان بالبيئة
- د) إهمال البيئة وتدميرها
2) (1 درجة) ما صور خيانة الأمانة كما ورد في النص؟
- أ) التلويث أمر عادي
- ب) لا ضرر في تلويث البيئة
- ج) كل ضرر بالهواء أو الماء أو النبات
- د) لا توجد خيانة
3) (1 درجة) علل: يجب أن نكون جنودا في الحفاظ على البيئة؟
- أ) لأنها رفاهية لا قيمة لها
- ب) لأنها واجب إنساني وديني يهدد الإخلال به الأجيال
- ج) لأنها خاصة بالأغنياء
- د) لأنها مكلفة ماديا
4) (1 درجة) ماذا يجب علينا تجاه البيئة والتربية والتعليم على ضوء النص؟
- أ) اللعب واللهو
- ب) الواجب والتربية والتعليم
- ج) جمع المال
- د) النوم والراحة
القسم 2: الإملاء (10 درجة)
5) (10 درجة) اكتب ما يملى عليك (فقرة تتضمن الألف اللينة في الحروف).
القسم 3: القراءة المعلوماتية (8 درجة)
6) (1 درجة) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب: (حتى باتت البيئة تعاني وتستغيث). ما معنى (تستغيث)؟
- أ) تهرب وتفر
- ب) تسكت وتصمت
- ج) تستنجد وتطلب العون
- د) تنام وتستريح
7) (1 درجة) الكلمة التي تؤدي معنى (يفرق) في الفقرة هي؟ (تخير: يهدي - يؤكد - يميز - يزن)
- أ) يزن بهذا المعنى
- ب) يميز
- ج) يؤكد
- د) يهدي
8) (1 درجة) علل: حماية البيئة ليست رفاهية.
9) (1 درجة) ما مفرد (مصادر)؟
- أ) مصادر
- ب) مصدر
- ج) صدور
- د) مصدرا
10) (2 درجة) ما الهدف الذي تسعى إليه التنمية المستدامة؟
11) (2 درجة) ماذا فعلت مصر في السنوات الأخيرة لتحقيق رؤية التنمية؟
القسم 4: القراءة الأدبية (10 درجة)
12) (1 درجة) اقرأ الفقرة التالية ثم أجب: (جاء اختيار الخارجة بناء على معايير دقيقة). ما الفكرة الرئيسة للفقرة؟ (تخير: اختيار الخارجة - اختيار القاهرة - اختيار الإسكندرية - اختيار أسوان)
- أ) المدرسة
- ب) البيت
- ج) الحديقة
- د) الشارع
13) (1 درجة) ما الفكرة الفرعية للفقرة؟
- أ) وعي الأبناء والتزامهم
- ب) نسيان الماضي
- ج) إهمال البيئة وتدميرها
- د) تدمير الموارد
14) (1 درجة) بم تتميز مدينة الخارجة عن غيرها من المدن؟
- أ) بخلوها من التلوث ووعي أبنائها
- ب) لا شيء يميزها
- ج) بزحام شوارعها
- د) بكثرة مصانعها
15) (1 درجة) ما معنى (أدركت)؟
- أ) تنال
- ب) تبلغ
- ج) تدرك
- د) تحقق
16) (2 درجة) عبر عن العبارة التالية بأسلوبك: (مدينة الخارجة نموذج يحتذى به).
17) (2 درجة) صف مدينتك موضحا ما يعجبك فيها وما تتمنى تطويره.
18) (1 درجة) ما الفعل الماضي المناسب للجملة؟
- أ) القارئ
- ب) اقرأ
- ج) قرأ
- د) يقرأ
19) (1 درجة) ما مفرد (مدن)؟
- أ) مدينة
- ب) مدني
- ج) مدائن
- د) مدينتان
القسم 5: الشعر والتذوق (4 درجة)
20) (1 درجة) اقرأ الأبيات التالية ثم أجب: (عشقوا الجمال الزائف المجلوبا). ما مرادف (البستان) في قوله (بستان الجمال)؟
- أ) الخرابة المهجورة
- ب) الصحراء الجرداء
- ج) البستان الجميل المثمر
- د) المستنقع الآسن
21) (1 درجة) ما مضاد (الوفرة)؟
- أ) قحط ويباس
- ب) خضرة وجمال
- ج) ري وغزارة
- د) جفاف وانقطاع
22) (2 درجة) ما الصورة التي رسمها الشاعر للغصون على الماء؟
- أ) تشبيه الغصون بجبل شاهق
- ب) لا تشبيه في الأبيات
- ج) تشبيه الغصون بعدو يهاجم
- د) تشبيه الغصون بأم تقبل طفلها يوحي بالحنان
القسم 6: النحو (12 درجة)
23) (2 درجة) استخرج أداة الشرط غير الجازمة من الجملة؟ (تخير: إذا - إن - لو - كلما)
- أ) إن
- ب) إذا
- ج) لو
- د) كلما
24) (2 درجة) استخرج أداة الشرط غير الجازمة من الجملة: (كلما ساعدت الآخرين أحبوك)؟
- أ) كلما
- ب) لو
- ج) إن
- د) إذا
25) (2 درجة) استخرج أداة الشرط غير الجازمة من الجملة: (لو يتراحم الناس لاختفى العطاء)؟
- أ) كلما
- ب) إذا
- ج) إن
- د) لو
26) (2 درجة) استخرج أداة الشرط غير الجازمة من الجملة: (إذا حضرت مبكرا كنت من السابقين)؟
- أ) إذا
- ب) كلما
- ج) إن
- د) لو
27) (2 درجة) حدد أداة الشرط في الجملة: (من يزرع الخير يجن النجاح)؟
- أ) ما
- ب) متى
- ج) من
- د) مهما
28) (2 درجة) أعرب فعل الشرط وجوابه في الجملة: (من يزرع الخير يجن النجاح)؟
القسم 7: الخط (4 درجة)
29) (4 درجة) اكتب بخطي النسخ والرقعة: الريف المصري لوحة فنية جميلة.
القسم 8: التعبير (8 درجة)
30) (8 درجة) اكتب مقالا تصف فيه مكانا زرته أو تتمنى زيارته، مبينا مظاهر الجمال فيه وشعورك نحوه (130-170 كلمة).
توجيه التصحيح: اكتب مقالا تصف فيه مكانا زرته أو تتمنى زيارته (130-170 كلمة) مراعيا: المقدمة والوصف والمشاعر والخاتمة، وترابطا ولغة سليمة
مسائل جوهرية في الإجابة
- المقدمة والوصف والمشاعر والخاتمة
- ترابط ولغة سليمة
- الالتزام بعدد الكلمات والخط